experiência-variação do pH na água do mar

Informação que pesquisei sobre as Chuvas Ácidas

Origens da Chuva Ácida.

->Inicíou-se com Revolução Industrial do século XVIII quando, devido aos vários avanços tecnológicos,
originou-se uma significativa alteração no meio ambiente. As fábricas com suas máquinas a vapor, queimavam toneladas de carvão mineral para gerar energia.

->Porem, o termo apareceu somente em 1872, na Inglaterra.
Quando o climatologista e químico Robert
A. Smith na sua obra intitulada " Air and rain: the beginnings of a Chemical Climatology", fez refência à chuva ácida. O
autor procurou estabelecer uma relação entre o pH da chuva ácida e a combustão do carvão numa determinada área industrial.

->Desta altura até aos nossos dias já foram muitos os cientista que estudaram chuvas ácidas. Como por exemplo: Cowling, que em 1982, fez refências aos trabalhos de Crowther e Ruston rializados no ano de 1911, que "relacionaram a acidez da chuva com a combustão de carvão, demomstrandoque a chuva ácida inibia o crescimento e a germinação de plantas além de afectar a fixação de azoto no solo".

O que é a Chuva Ácida?

A chuva ácida é caracterizada por ter um pH abaixo de 4,5, enquanto as chuvas normais possuem um pH levemente ácido(aproximadamente 5,6). Esta acidez é provocada pela dissociação do dióxido de carbono ( CO2) em água (H2O), formando o ácido carbónico (H2CO3).

A chuva ácida produz-se quando o enxofre (S), proveniente da queima dos combustíveis fósseis, e o azoto (N) presente no ar se combinam com o oxigénio (O2), formando assim o dióxido de enxofre (SO2) e o dióxido de azoto (NO2). Estes compostos vão-se espalhar pela atmosfera e fundem-se com as partículas de água que estão em suspensão, formando assim o ácido sulfúrico (H2SO2), ácido nítrico (HNO3) e também ácido clorídrico (HCl) em poucas quantidades.

Nota: Estes gases podem ser transportados durante muito tempo, percorrendo milhares de quilómetros na atmosfera antes de reagirem com partículas de água, originando ácidos que mais tarde se precipitam. Devido a isto e às correntes de ar, existem países que apesar de na sua zona não existir grandes quantidades de poluição são afectadas por chuvas ácidas. Por esta razão, a chuva ácida é, também, considerada uma forma de poluição transfronteiriça, já que pode afectar,não só a zona onde existe a poluição, mas também zonas onde não existe poluiçã0.

Impactos no meio ambiente e na sociedade

• Na sociedade:

->Para a saúde-A chuva ácida liberta tóxicos que estavam no solo. Esses tóxicos podem contaminar os rios e serem inadvertidamente utilizados pelo homem causando sérios problemas na saúde. Estudos demonstraram que a chuva ácida pode interferir directa/indirectamente:

*o aumento da morbilidade das pessoas;

*morte permatura em resultado de doenças como o cancro;

*doença de Parkinson e de Alzheimer;

*a hipertensão

*problemas renais;

*danos no cérebro,principalmente nas criança;

* doenças pulmonares.

->Nos prédios, edíficio, casas- Ajuda a corroer alguns dos materiais utilizados nas construções, danificando algumas estruras, como :

*as barragens;

*as turbinas de geração de energia;

*etc.

->Monumentos- Os monumentos desgastam-se naturalmente ao longo do tempo, mas isso leva séculos a acontecer. A chuva ácida acelera o processo. Já foram muitos os monumentos afectados pela chuva ácido, alguns exemplos:

*Estátua da Liberdade, já teve de ser parcialmente desmontada para ser restaurada;

* Escultura de Parténon, já está irremediavelmente destruída sem hipótese de poder ser recuperada;

*Acrópole, em Atenas;

*Coliseu, em Roma;

*Catedrais de Notre Dame, em Paris;

*Taj Mahal, na Índia,...

• No meio ambiente:

->Lagos- Os lagos podem ser os mais prejudicados com o efeito das chuvas ácidas, pois podem ficar totalmente acidificados perdendo toda a sua vida.

->Florestas-a chuva ácida provoca "clareiras", matando algumas árvores de cada vez. Podemos imaginar uma floresta, que vai sendo progressivamente dizimada, podendo eventualmente ser destruida.

As árvores são prejudicas pelas chuvas ácidas de vários modos:

*O crescimento das raízes torna-se mais lento e, em consequência disso, menos nutrientes são transportados.Os iões tóxicos acumulam-se no solo e os minerais valiosos para estas espécies são dispersados ou (no caso dos fosfatos) tornam-se próximos à argila.

*Afecta a bioquímica das plantas que constituem a Natureza. Os efeitos são observados principalmente nas folhagens:

->existência de lesões na folhagem;

->perda de cor nas folhas causada pela falta de nutrientes;

->reduzida resistência ao ambiente, a insectos a patogénios;

->erosão das folhas;

->inibição na formação de botões;

->mortalidade dos rebentos;

->redução no crescimento das plantas;

->inibição na absorção de azoto.

*Os microorganismos responsáveis pela decomposição da matéria orgânica têm uma taxa de respiração reduzida pela acção da chuva ácida conduzindo a uma redução nas taxas de recuperação de nutrientes.

Regiões mais afectadas

->Nordeste dos Estados Unidos da América;

->Europa:Escandinávia;

->Sueste do Canadá;

->Sueste da China;

->Taiwan;

->...

Chuvas ácidas em Portugal

Em Portugal, as fontes de produção de chuvas ácidas são essencialmente:

• A Indústria da Produção Eléctrica;
• A circulação de automóveis.

Zonas de Portugal mais afectadas por chuvas de elevada acidez:Setubal, Porto, Lisboa, Sines, Carregado, Barreiro e Seixal. Nestas cidades há uma elevada concentração urbana.

Monumentos mais afectados: Mosteiro dos Jerónimos, o Mosteiro de Alcobaça e a Torre dos Cléricos.

O que fiquei encarregue de fazer no 1ºPeríodo

• Pesquisar sobre:

->Os principais causadores das chuvas ácidas (causas para este fenómeno);

->Impactos das chuvas ácidas no meio ambiente e na sociedade;

->Regiões mais afectadas;

->Chuvas ácidas em Portugal.

• Criar um blogue.
• Falar com o arquitecto(a) para saber os materiais a usar na maquete.

O que vamos realizar ao longo do ano

1ºPeríodo

• Recolher informação sobre as Chuvas Ácidas;
• Iniciar a realização dos power points para apresentar a turmas do 8ºano e 11ºano;
• Criar o blogue de grupo e os blogues individuais;
• Recolher informação para a realização duma maquete (falar com um(a) para saber os materias a usar);
• Falar com um professor de Físico Química para nos ajudar na parte quimica da maquete e na elaboração de experiências.

2ºPeríodo

• Organizar a informação recolhida;
• Realizar a maquete;
• Terminar a realização dos power points;
• Realizar as experiências que demonstram o que causa as chuvas ácidas e quais os seus efeitos.

3ºPeríodo

• Organizar a apresentação do trabalho;
• Contactar com escolas para saber a que turmas nos é possivel apresentar o trabalho;
• Apresentação do trabalho.

Objectivos do nosso grupo

• Sensibilizar as pessoas;
• Adquirir conhecimento sobre problemas ambientais;
• Realizar uma maquete;
• Realizar experiências para demonstrar o que causa as chuvas ácidas e o que provocam;